Az országos kompetenciamérés eredményei
Az eredmények elemzésénél elmondhatjuk, hogy iskolánk tanulói - szerencsére az esetek többségében- az országos átlag felett szerepeltek, vagy az adott intervallumon belül vannak. Mindez bizonyítja, hogy az iskolában zajló oktató munka jó irányba halad.
Összefoglaló táblázatok:
|
Kompetencia területe |
Országos kompetencia mérés eredménye 2022. |
||||
|
Évfolyam |
Pilinszky átlag |
Országos átlag |
Községi iskolák átlaga |
Nagy községi iskolák átlaga |
|
|
Matematika |
8. |
1599 (- 3) |
1602 |
1541 |
1563 |
|
6. |
1461 (- 32) |
1493 |
1448 |
1471 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1618 (+ 83 ) |
1535 |
1468 |
1494 |
|
6. |
1445 (- 30) |
1475 |
1418 |
1445 |
|
|
Természet-tudomány |
8. |
1566 (- 21 ) |
1587 |
1526 |
1456 |
|
6. |
1506 (+ 6) |
1500 |
1453 |
1474 |
|
|
Angol idegen nyelv |
8. |
1638 (+ 21 ) |
1617 |
1516 |
1554 |
|
6. |
1570 (+ 70 ) |
1500 |
1430 |
1457 |
|
|
Német idegen nyelv |
8. |
1598 (+ 11 ) |
1587 |
1523 |
1521 |
|
6. |
1431 (- 69 ) |
1500 |
1455 |
1472 |
|
|
Kompetencia területe |
Országos kompetencia mérés eredménye 2021. |
|||||
|
Évfolyam |
Pilinszky átlag |
Országos átlag |
Általános iskolák átlaga |
Községi iskolák átlaga |
Városi iskolák átlaga |
|
|
Matematika |
8. |
1603 (- 6) |
1609 |
1592 |
1548 |
1580 |
|
6. |
1472 (+ 4) |
1468 |
1462 |
1428 |
1450 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1614 (+ 24) |
1590 |
157 |
1523 |
1561 |
|
6. |
1495 (+ 17) |
1478 |
1471 |
1427 |
1458 |
|
|
Kompetencia területe |
Országos kompetencia mérés eredménye 2019. |
|||||
|
Évfolyam |
Pilinszky átlag |
Országos átlag |
Általános iskolák átlaga |
Községi iskolák átlaga |
Városi iskolák átlaga |
|
|
Matematika |
8. |
1667 (+ 43) |
1624 |
1607 |
1563 |
1599 |
|
6. |
1511 (+ 16) |
1495 |
1489 |
1450 |
1476 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1673 (+ 65) |
1608 |
1590 |
1542 |
1583 |
|
6. |
1561 (+ 62) |
1499 |
1492 |
1439 |
1481 |
|
|
Kompetencia területe |
Országos kompetencia mérés eredménye 2018. |
|||||
|
Évfolyam |
Pilinszky átlag |
Országos átlag |
Általános iskolák átlaga |
Községi iskolák átlaga |
Városi iskolák átlaga |
|
|
Matematika |
8. |
1654 (+ 40) |
1614 |
1597 |
1548 |
1586 |
|
6. |
1552 (+ 53) |
1499 |
1492 |
1446 |
1480 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1680 (+ 78) |
1602 |
1583 |
1530 |
1574 |
|
6. |
1582 (+ 90) |
1492 |
1485 |
1429 |
1474 |
|
|
Kompetencia területe |
Országos kompetencia mérés eredménye 2017. |
|||||
|
Évfolyam |
Pilinszky átlag |
Országos átlag |
Általános iskolák átlaga |
Községi iskolák átlaga |
Városi iskolák átlaga |
|
|
Matematika |
8. |
1690 (+ 78) |
1612 |
1595 |
1543 |
1583 |
|
6. |
1496 =(-1) |
1497 |
1490 |
1442 |
1476 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1662 (+ 91) |
1571 |
1553 |
1503 |
1544 |
|
6. |
1563 (+ 60) |
1503 |
1496 |
1434 |
1486 |
|
|
Kompetencia területe |
Országos kompetencia mérés eredménye 2016. |
|||||
|
Évfolyam |
Pilinszky átlag |
Országos átlag |
Általános iskolák átlaga |
Községi iskolák átlaga |
Városi iskolák átlaga |
|
|
Matematika |
8. |
1582 - (-15) |
1597 |
1580 |
1537 |
1569 |
|
6. |
1546 + (60) |
1486 |
1479 |
1432 |
1521 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1564 = (-4) |
1568 |
1550 |
1499 |
1536 |
|
6. |
1604 +( 110) |
1494 |
1487 |
1425 |
1475 |
|
|
Országos kompetencia mérés eredménye 2015-ben |
||||||
|
Kompetencia terület |
Évf. |
Pilinszky átlaga |
Országos átlaga |
Általános iskola átlag |
Községi iskolák átlaga |
Város iskolák átlaga |
|
Matematika |
8. |
1633 (+17) |
1616 |
1601 |
1555 |
1494 |
|
6. |
1580 (+83) |
1497 |
1491 |
1448 |
1530 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1590 (+23) |
1567 |
1548 |
1494 |
1542 |
|
6. |
1569 (+ 81) |
1488 |
1480 |
1424 |
1471 |
|
|
Országos kompetencia mérés eredménye 2014-ben |
||||||
|
Kompetencia terület |
Évf. |
Pilinszky átlaga |
Országos átlaga |
Általános iskola átlag |
Községi iskolák átlaga |
Város iskola átlaga |
|
Matematika |
8. |
1593 (- 20) |
1617 |
1602 |
1570 |
1593 |
|
6. |
1454 (-37) |
1491 |
1486 |
1456 |
1473 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1554 = (-3) |
1557 |
1540 |
1494 |
1531 |
|
6. |
1515 (+ 34) |
1481 |
1474 |
1430 |
1460 |
|
|
Országos kompetencia mérés eredménye 2013-ban |
||||||
|
Kompetencia terület |
Évf. |
Pilinszky átlaga |
Országos átlaga |
Általános iskola átlag |
Községi iskolák átlaga |
Város iskola átlaga |
|
Matematika |
8. |
1696 (+76) |
1620 |
1604 |
1558 |
1595 |
|
6. |
1520 (+ 31) |
1489 |
1482 |
1436 |
1470 |
|
|
Szövegértés |
8. |
1615( + 60) |
1555 |
1539 |
1493 |
1529 |
|
6. |
1511 ( +14) |
1497 |
1488 |
1428 |
1478 |
|
Megfigyelhető, hogy a 16 mérésnél, 11 esetben haladtuk meg az országos és a községi átlagokat. Munkánk eredményességét igazolja, hogy teljesítményünk felfelé ívelő. A tavalyi teljesítmény nem mondható kiválónak, de az előző időszak igen.
Véleményem szerint ez az iskola egyik fokmérője lehet, de nem lehet mindenható. Egy méréssel semmilyen területen nem lehet minősítést végezni.
Az országos méréseknél az idegen nyelvi mérések eredményeit is, meg kell említeni mivel azok is jól sikerültek.
